Ichik Lab en RealPolitik FM: Ciencia, Educación e Identidad Cultural para todos; cuando aprender ciencia también significa descubrir, experimentar y reconocernos.

 

Ichik Lab fue protagonista de una entrevista en Realpolitik FM, donde Patricia Meza Mendoza, bióloga, educadora científica y CEO y fundadora de Ichik Lab, compartió la historia, el propósito y los desafíos de un proyecto que busca acercar la ciencia a niños y niñas de todo el Perú.

Durante la entrevista, Patricia explicó que Ichik Lab nació con una inquietud muy clara: acercar el conocimiento científico a quienes tienen menos oportunidades de acceder a él, especialmente a niños de comunidades con menor acceso a recursos educativos. Desde sus inicios, el proyecto buscó entender las necesidades reales de docentes y estudiantes para desarrollar herramientas que permitan aprender ciencia de una manera práctica, cercana y divertida.

 

Ciencia que se experimenta

Uno de los pilares de Ichik Lab es que la ciencia no tiene por qué aprenderse únicamente desde los libros. Los kits y experiencias están diseñados para que los niños puedan experimentar, hacerse preguntas, descubrir y desarrollar pensamiento crítico, relacionando los conocimientos científicos con situaciones de su vida cotidiana.

La propuesta incluye experiencias vinculadas con diferentes áreas de la ciencia, como física, química y biología, además de temas relacionados con el cuidado del ambiente. Entre ellas se encuentran Mi Primer Kit de Ciencias, Cazadores de Microbios, Microinvasores y Aqua Ciencia.

En el caso de Aqua Ciencia, por ejemplo, el aprendizaje sobre el agua se complementa con dinámicas de juego que ayudan a que los niños comprendan la importancia de cuidar este recurso y reflexionen sobre sus propios hábitos.

 

Una ciencia que también reconoce nuestra diversidad

Para Ichik Lab, acercar la ciencia también significa reconocer la identidad y diversidad cultural del Perú.

Desde el inicio, el proyecto ha buscado conectar los contenidos científicos con las culturas y territorios de los niños, trabajando con comunidades y representantes de pueblos originarios. Esta mirada intercultural se refleja en los personajes, historias y elementos que forman parte de los materiales educativos.

 

Un ejemplo es Pintura Científica, una experiencia que toma como inspiración el diseño Kené de la cultura shipibo-konibo. A través de ella, los niños pueden preparar pigmentos naturales, descubrir conceptos relacionados con la química y, al mismo tiempo, acercarse a una expresión artística y cultural de nuestro país.

 

De esta manera, la ciencia deja de sentirse como algo lejano y se convierte en una experiencia con la que los niños pueden identificarse.

 

El desafío de llevar ciencia a donde más se necesita

Durante la conversación también se abordó uno de los grandes retos de la educación científica en el Perú: el acceso limitado a espacios y recursos para realizar experiencias prácticas.

Esta realidad es todavía más compleja en zonas rurales, donde las dificultades de conectividad pueden limitar el acceso a recursos digitales. Frente a este escenario, los kits de Ichik Lab buscan convertirse en una alternativa práctica: un pequeño laboratorio que puede llegar directamente a las escuelas y hogares, permitiendo experimentar sin depender de un laboratorio tradicional.

 

Desde 2019, Ichik Lab ha trabajado para ampliar el acceso a estas experiencias y actualmente comercializa sus productos a través de sus canales digitales y plataformas de retail, mientras continúa buscando alianzas con escuelas, organizaciones y empresas que permitan llevar la propuesta a más niños.

Seguir creciendo sin perder el propósito

La entrevista también permitió hablar sobre el futuro de Ichik Lab y el deseo de llevar esta propuesta más allá del Perú. La participación en programas de emprendimiento y acompañamiento, como Emprende Conciencia de la Fundación INBAP, ha representado una oportunidad para fortalecer el proyecto y continuar desarrollando tanto su propuesta educativa como su modelo de negocio.

Pero, más allá del crecimiento, existe un propósito que permanece como punto de partida: hacer que la ciencia sea más accesible, cercana y significativa para todos los niños.

Como destacó Patricia durante la entrevista, este camino no sería posible sin el equipo que acompaña el proyecto y que comparte la misma visión. Ichik Lab continúa avanzando con la convicción de que aprender ciencia puede ser una experiencia divertida, inclusiva y conectada con nuestra realidad.

 

Porque cuando un niño puede experimentar, preguntar, descubrir y reconocerse en aquello que aprende, la ciencia deja de ser solo conocimiento y se convierte en una herramienta para transformar su manera de ver el mundo.

 

 

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